Zespół cerebrosteniczny to zespół charakteryzujący się połączeniem osłabienia z innymi zaburzeniami psychicznymi i neurologicznymi, który rozwija się w wyniku organicznych uszkodzeń mózgu. Termin „zespół cerebrosteniczny” pochodzi od łacińskiego słowa „cerebrum”, które oznacza „mózg”, oraz greckiego słowa „astheneia”, oznaczającego „słabość, impotencję”. Niektórzy pacjenci błędnie nazywają to „zespołem mózgowo-rdzeniowym”.
Zespół cerebrosteniczny zzęstość występowania wśród dzieci wynosi około 3%.
Ponieważ główną cechą cerebrastenii jest naruszenie mechanizmów adaptacyjnych, zespół ten jest częściej diagnozowany w stresujących okresach życia dziecka - przy pójściu do przedszkola, szkoły. Szczyty epidemiologiczne określa się w wieku 3-4 i 6-7 lat. Objawy są bardziej wyraźne poza sezonem - wiosną, jesienią. Płeć i czynniki geograficzne nie wpływają na częstość występowania zespółu cerebrostenicznego.
Zespół cerebrosteniczny to zespół objawów wskazujących na stałe napięcie mózgu. Przyczyn jego wystąpienia było kilka: zarówno wczesne organiczne uszkodzenia mózgu spowodowane faktem, że ciąża i poród matki nie przebiegały całkiem normalnie, jak i choroby zakaźne przenoszone we wczesnym dzieciństwie. A poza tym wstrząśnienie mózgu miało smutne konsekwencje. Czynniki, które niejako negatywnie wpływają na układ nerwowy, gromadziły się przez całe krótkie życie dziecka. Kiedy uczęszczał do przedszkola, obciążenie nie było zbyt duże, a mózg sobie z tym radził, mając czas na przywrócenie zdolności do pracy do następnego dnia. Szkoła, nowy zespół, nowe obowiązki wymagały dużej siły fizycznej i moralnej, a zdolność rekompensowania kosztów nieznacznie wzrosła, aw porównaniu z innymi dziećmi możliwości te uległy zmniejszeniu. Zmęczenie narastało z dnia na dzień, z miesiąca na miesiąc, objawy choroby stawały się coraz wyraźniejsze.